Le plus dissipé des portraits, 4ème

  • distrait
  • absorbé
  • abstrait
  • évaporé
  • dispersé
  • dissipé
  • inappliqué
  • insouciant
  • léger
  • lointain
  • rêveur
  • superficiel

1er temps:Réaliser votre (auto)portrait en exprimant un mot de la liste avec la technique de votre choix.

2ème temps: présenter votre travail comme dans un musée.

2ème temps: « Un cliché encore plus dispersé ! » Prendre en photographie votre travail en suivant la consigne et sur un logiciel de retouche d’images, accentuez l’effet de dispersion, de dissipation ou de distraction, etc (on attendra que la salle info 1 soit libre pour effectuer cette deuxième partie)

Apprentissages: 

Appréhender les relations entre l’image et son référent

Prendre en compte les points de vue de l’auteur et du regardeur

Produire des images numériques et prendre conscience de leurs spécificités: la dématérialisation par exemple.

Compétences:

Les images et leur relation au réel…

Saisir les enjeux de perception des images, des dispositifs de présentation.

Exploiter des appareils à des fins de création

Utiliser quelques fonctions avancées de logiciel

Références artistiques:

Rembrandt:

autoportrait-1629-pinakothek-munich

Carrière

Carrière,_Autoportrait_(_Musée_d'art_moderne_et_contemporain_de_Strasbourg_)

Giacometti,

59445993

Francis Bacon,

dyn004_original_429_510_pjpeg_58519_23b197e884081e24c0b9ae4cb5e778a8

Basquiat,

basquiat autoportrait

Eugène Leroy,

eugene leroy

Alain Jacquet,

Alain1

Huang Yan,

2008HuangYan_DreamofPeony_220x200cm

(Auto)portraits en infographie:

Mathieu Bietry

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Autre:

portrait-texte-moi

Portrait de Steve Jobs:

Par Mecier

SteveJobs_mecier-568x650

steve-jobs-apple-products

 

Un travail étonnant de John Latour, I know this is the end, blanco sur page imprimée.

http://www.johnlatourart.com/wp-content/uploads/2010/12/I_know_for_website.jpg

Un temps de mise en commun avec les élèves:


Une proposition avec l’intermédiaire du mime:

Le moment de l’ouverture du cours: le questionnement sur le support:

20140428_144751 20140428_143231





Une mise en commun avec des élèves dissipés … J’aurais dû me fier à l’humour et faire un lien comique entre les élèves dissipés et la séquence … mais je n’y ai pas pensé !


La suite, une mise en commun un peu plus courte et plus efficace:

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