Matériel: 1m50 de ficelle

Expérience artistique avec du fil, cours original, merci de citer ma source si vous réutilisez cette exploration.

Exploration :

Apprentissages:

Répertorier des modalités d’exposition, d’accrochage, mise en scène, mise en espace

Elaborer des travaux bi-dimensionnels suggérant un espace par des moyens graphiques et picturaux

Compétences:

Prendre en considération dans une production artistiques, les données physiques d’un espace plan (longueur, largeur, proportions)

Réaliser une production artistique qui implique le corps

Prendre en compte le lieu et l’espace comme élément constitutif de l’oeuvre

Objectif: Comment un bout de ficelle peut changer la perception de l’espace et devenir oeuvre d’art

Questions:

Quelle-est la nature de l’espace à l’oeuvre dans votre production ? Espace physique ? Espace suggéré ? Espace littéral ?

Quelle est le rôle de la ficelle dans votre travail ?

Quelle est la place du corps dans votre production ?

Le temps joue-t-il un rôle dans votre oeuvre ?

Références artistiques:

Vermeer, La dentellière

Marcel Duchamp, Stoppages étalons

Pierrette Bloch

Jackson Pollock

Hinke Schreuders

Jesus Rafael Soto

 

Travaux des élèves:

Un électrocardigramme vivant: