Le Musée à la Casquette, 3ème

Cours arts plastiques 3ème

1.Réaliser une casquette en volume.

Objectif : du plan à la sphère… la technique crèe la forme.

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Analyse des actions effectuées en classe : pliage, froissage, découpage, assemblage, tressage,

Vocabulaire : recouvrement, structure, courbure et contre-courbure, lumière, forme ouverte et forme fermée

  1. projection de différentes œuvres avec différentes techniques :

– Gehry bilbao, Mertz, igloo, tissage en trois dimensions, Fabre, Renzo Piano…

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  1. reprise du travail avec une nouvelle exigence: observer la technique utilisée et l’enrichir en l’amplifiant.
  1. Une casquette traversée de lumière…

Chercher une forme architecturale inspirée de la casquette qui sera susceptible de devenir un musée à la casquette.

  • matériau et technique utilisée
  • richesse de la forme réalisée
  • réutilisation des acquis
  • engagement de l’élève
  1. Installer le projet dans un site.

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Apprentissages:

Construire et fabriquer des volumes en tirant parti des matériaux: plein, vide, lumière, texture

Modalités d’exposition: mise en espace

Compétences:

Expérimenter de façon sensible l’espace de l’architecture

Références artistiques:

Franck Gehry

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Fondation Cartier

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Musenor – Villeneuve d’Ascq, LaM

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Musée Tinguely

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La maison sur la cascade, Wright

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