Protégé : Un dessin trop animé, 5ème
Un dessin trop animé, 5ème
« Un dessin trop animé », séquence arts plastiques 5ème
L’oeuvre comme image et espace de fiction
Apprentissages:
Construire une narration inscrite dans le temps à partir d’une ou plusieurs images
Compétences:
Représenter le mouvement avec une intention expressive.
Utiliser des appareils et logiciels simples à des fins de production
Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin (schéma, esquisse, croquis)
Qu’est-ce qui caractérise le dessin ?
Comment le dessin est-il animé ?
Le gif animé:
Daim Fagerholm
La décomposition du mouvement avec la chronophotographie:
Etienne Jules Marey et Muybridge:
Déposition, Pontormo
Grille auto-évaluation:
Arts Plastiques 
Merci pour votre commentaire. Nous n’évaluons pas le résultat mais la progression de l’élève au niveau de ses compétences. C’est son cheminement qui m’intéresse. Lors des verbalisations en classe, c’est le rôle du professeur d’amener les élèves à enrichir leurs productions. Je ne connais pas « d’indigence » mais seulement des travaux en devenir. C’est précisément ces travaux qui retiennent mon attention et celle des élèves. Il n’y a pas de réussite ou d’échec qui sont les écueils à éviter. Les séquences ouvertes permettent de mesurer le chemin parcouru par l’élève tant au niveau pratique qu’à l’oral. Il ne s’agit pas d’évaluer une performance mais un devenir en acte. J’ai une application sur ma tablette qui me permet de suivre pas à pas la progression de mes élèves. C’est un peu fastidieux mais très efficace et surtout précis pour l’évaluation. Je précise aux élèves ce que je suis en train d’évaluer.
Et j’ai un parti pris au sujet de ces petites vidéos que je publie sur le blog: je montre aussi des travaux moins aboutis qui ont permis d’enrichir la mise en commun afin de valoriser les élèves en difficulté. J’en ai marre de voir sur les blogs uniquement les travaux jugés réussis faisant ainsi l’impasse d’une masse d’élèves qui ainsi passent toujours inaperçus.
Vous souhaitant de monter un jour votre blog, belle et riche aventure,
Bien à vous
Bonjour, et merci pour ce blog que je consulte très régulièrement ( je suis nouvelle enseignante ).
Une phrase de votre commentaire plus haut m’a interpellé : Quelle est cette application sur tablette dont vous parlez ? Est-ce un outil que vous avez vous même conçu ?
Merci d’avance, et à bientôt