Tu m’as cru, patate crue ! Tu me l’as fait croire, patate noire ! 5ème

« Tu m’as cru, patate crue ! Tu me l’as fait croire, patate noire ! », 5ème

patates-photo

Premier temps: « Tu m’as cru, patate crue » Cet animal/objet/personnage fantastique a réellement existé, 25 minutes

  • A quoi voit-on dans la production qu’il s’agit d’un personnage/objet/animal fantastique ?
  • A quoi voit-on qu’il a réellement existé ?

Deuxième temps: « Je vais vous prouver qu’il a réellement existé » 15 minutes

Quelles sont les éléments de preuve trouvés pour faire croire que ce personnage/animal/objet a bien existé ?

Troisième temps: « Tu me l’as fait croire, patate noire ! » La preuve que ça a existé: mon personnage/objet/animal est au Musée d’Histoire Naturelle. Exposez votre invention comme dans un Musée.

Apprentissages:

Construire une narration à partir d’une ou de plusieurs images.

Utiliser divers modes de production d’images

Détourner des images

Compétences:

Créer une image à partir d’éléments d’origines diverses en sachant choisir les instruments, outils, matériaux, supports, médiums

Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin.

Identifier les procédures utilisées (prélèvement, assemblage, collage)

Références artistiques:

Dürer, Rhinocéros

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Vinci, chimère

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Fontcuberta, Fauna

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Jan Fabre

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Kate Clark, Fortitude

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Tale

Tale

Je me suis amusée à créer des chimères …

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Voici un film montrant que la « lirafe » existe bien en Afrique:

Travaux des élèves:

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