Tu m’as cru, patate crue ! Tu me l’as fait croire, patate noire ! 5ème

« Tu m’as cru, patate crue ! Tu me l’as fait croire, patate noire ! », 5ème

patates-photo

Premier temps: « Tu m’as cru, patate crue » Cet animal/objet/personnage fantastique a réellement existé, 25 minutes

  • A quoi voit-on dans la production qu’il s’agit d’un personnage/objet/animal fantastique ?
  • A quoi voit-on qu’il a réellement existé ?

Deuxième temps: « Je vais vous prouver qu’il a réellement existé » 15 minutes

Quelles sont les éléments de preuve trouvés pour faire croire que ce personnage/animal/objet a bien existé ?

Troisième temps: « Tu me l’as fait croire, patate noire ! » La preuve que ça a existé: mon personnage/objet/animal est au Musée d’Histoire Naturelle. Exposez votre invention comme dans un Musée.

Apprentissages:

Construire une narration à partir d’une ou de plusieurs images.

Utiliser divers modes de production d’images

Détourner des images

Compétences:

Créer une image à partir d’éléments d’origines diverses en sachant choisir les instruments, outils, matériaux, supports, médiums

Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin.

Identifier les procédures utilisées (prélèvement, assemblage, collage)

Références artistiques:

Dürer, Rhinocéros

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Vinci, chimère

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Fontcuberta, Fauna

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Jan Fabre

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Kate Clark, Fortitude

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Tale

Tale

Je me suis amusée à créer des chimères …

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Voici un film montrant que la « lirafe » existe bien en Afrique:

Travaux des élèves:

A propos artsplastiques

site de cours d'arts plastiques en ligne destiné aux élèves, aux parents et aux enseignants. Vous trouverez des séquences d'arts plastiques avec des productions d'élèves autour de l'objet, de l'image et de l'espace conformément aux programmes. Ces cours en ligne permettent d'échanger des pratiques avec notamment le numérique au centre de nos apprentissages.

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