3ème, espace transformé, Emmanuel Darnault

Une leçon proposée par Emmanuel Darnault, Collège Quartier Français, Sainte Suzanne.

Exploration 1

Entrée du programme : La représentation ; image, réalité et fiction.

– Le dispositif de représentation : l’espace en deux dimensions

Demande : vous avez 15 minutes pour observer une partie de la salle de classe et en faire un croquis. A vous de trouver des solutions pour rendre compte de l’espace en 3 dimensions.

Contrainte: faire un effort d’observation (passer autant de temps à regarder qu’à dessiner) ?

Support papier 12 x 16 cm

Outil graphique au choix

Compétences disciplinaires des programmes : Expérimenter, produire, créer

– Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés en fonction de leurs effets dans une intention artistique en restant attentif à l’inattendu.

Apprentissages : Elaborer des travaux bidimensionnels suggérant un espace par des moyens graphiques.

sans-titre 2 3

 

Suite de la leçon en format Docx ici: sequence-niveau-3eme-espace-transforme

A propos artsplastiques

site de cours d'arts plastiques en ligne destiné aux élèves, aux parents et aux enseignants. Vous trouverez des séquences d'arts plastiques avec des productions d'élèves autour de l'objet, de l'image et de l'espace conformément aux programmes. Ces cours en ligne permettent d'échanger des pratiques avec notamment le numérique au centre de nos apprentissages.

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