De l’assemblage au mouvement, Cycle 3

De l’assemblage au mouvement, fin cycle 3 début cycle 4

• Cycle 3:
• L’hétérogénéité et la cohérence plastique
• Cycle 4:
• L’objet comme matériau en art

Demande N°1 : Expérimentation

• Sortez tous les objets de votre trousse.Chercher trois manières différentes de faire un tout avec tout ça ! Prendre une photo au fur et à mesure des propositions. 10’
• Quelles sont les solutions trouvées pour faire un tout ?

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Références artistiques :

La danse des petits pains, Charlie Chaplin dans La ruée vers d’or

Tony Cragg, Palette

Willie Cole

Demande N°2 : Expérimentation

• Mettre en scène et photographier deux situations différentes où un élément perturbateur vient modifier votre assemblage. 10’

• Comment avez-vous choisi votre élément perturbateur ?
• Autres couleurs
• Taille
• Texture
• Matériaux
• Forme
• Couleur
• Poids 

Demande N°3 : Expérimentation

• Prendre un élément de votre trousse et donnez à voir le mouvement de cinq manières différentes. Mise à disposition 8 tablettes numériques. 20’

Demande N°4 : Réinvestissement

• Le mouvement s’est emparé de mon assemblage. Chercher différentes solutions pour montrer le mouvement. 25’

Quelles solutions plastiques avez vous trouvé ?

• Le flou, la décomposition du mouvement, le mouvement réel (vidéo), le geste, les giclures, …

Références artistiques :

Le mouvement dans l’art

Avec en plus Jean Tinguely