De l’assemblage au mouvement, Cycle 3

De l’assemblage au mouvement, fin cycle 3 début cycle 4

  • Cycle 3:
  • L’hétérogénéité et la cohérence plastique
  • Cycle 4:
  • L’objet comme matériau en art

Demande N°1 : Expérimentation

  • Sortez tous les objets de votre trousse.Chercher trois manières différentes de faire un tout avec tout ça ! Prendre une photo au fur et à mesure des propositions. 10’
  • Quelles sont les solutions trouvées pour faire un tout ?

Références artistiques :

La danse des petits pains, Charlie Chaplin dans La ruée vers d’or

Tony Cragg, Palette

Willie Cole

Demande N°2 : Expérimentation

  • Mettre en scène et photographier deux situations différentes où un élément perturbateur vient modifier votre assemblage. 10’
  • Comment avez-vous choisi votre élément perturbateur ?
  • Autres couleurs
  • Taille
  • Texture
  • Matériaux
  • Forme
  • Couleur
  • Poids 

Demande N°3 : Expérimentation

  • Prendre un élément de votre trousse et donnez à voir le mouvement de cinq manières différentes. Mise à disposition 8 tablettes numériques. 20’

Demande N°4 : Réinvestissement

  • Le mouvement s’est emparé de mon assemblage. Chercher différentes solutions pour montrer le mouvement. 25’

Quelles solutions plastiques avez vous trouvé ?

  • Le flou, la décomposition du mouvement, le mouvement réel (vidéo), le geste, les giclures, …

Références artistiques :

Le mouvement dans l’art

Avec en plus Jean Tinguely

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