Peinture Catherine Haro
Dès le cycle 1, l’élève va être confronté à la diversité des pratiques qui sont nombreuses et variées. Celui-ci va progressivement découvrir d’autres moyens de représentation avec les pratiques bi-dimensionnelles et d’autres formes d’expression avec les pratiques tridimensionnelles. Les tableaux ci-dessous par cycle (2 et 3) montrent l’évolution de l’enseignement de ces pratiques dans la classe. L’article sur Eduscol donne des informations complémentaires. (bouton bleu ci-dessous).