Le jouet, cycle 2 et 3, TD Mayotte

Voici une séquence pluridisciplinaire portant sur le thème du jouet. A Mayotte, il est courant de réutiliser les objets. Les pneus servent de jeu par exemple.

Cette séquence croise arts plastiques et musique entendue comme enseignement portant également sur les sons.

Découverte sensorielle des matériaux de récupération : ne pas hésiter à demander aux élèves de toucher les objets et de décrire les sensations ressenties.

Le travail de groupe :

 

Demande : fabriquer avec le plus possible d’objets différents le jouet de mes rêves.

La mise en commun : dégager les actions faites par les élèves. Constitution d’un glossaire d’actions.

Les gestes professionnels : la place de l’album jeunesse et des références artistiques

Un groupe finit avant les autres :

Les références artistiques :

tableau réf art recyclage

Nouvelle demande : fabriquer des sons qui feront vivre votre jouet.

Le déba est une danse traditionnelle de l’île de Mayotte réservée exclusivement aux femmes.

Mêlant musique et chants, le déba peut avoir une signification religieuse, être pratiqué en tant que distraction ou s’apparenter à une compétition entre plusieurs groupes de femmes issus de différents villages.

On peut imaginer de jouer avec l’éclairage.

Le son et la lumière confèrent une temporalité à l’objet. Ils produisent des effets sur le spectateur. La perception de l’objet change avec le son. Par exemple, l’objet ne sera pas perçu de la même manière avec d’autres sons et lumières.

Diaporama sur le recyclage :

recyclage

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