Tout en sctoch, 5ème

Tout en scotch Exploration: une visage en scotch, réaliser un visage uniquement avec du sctoch, travail en plan Exploration 2: Les cheveux ébouriffés en scotch, réaliser une chevelure ébouriffée en scotch. Réinvestissement: Une tête toute en scotch en volume Réinvestissement 2: La tête est en colère Matériel: un rouleau de scotch transparent par élève, 5 […]

L’évaluation par compétences en arts plastiques décortiquée et en clair

L’évaluation par compétences va radicalement changer nos gestes de métier. Il ne s’agit plus d’évaluer selon des critères de réussite installant une compétition entre les élèves mais de les évaluer en fonction de leur développement personnel. Cette nouvelle manière d’envisager l’évaluation est forcément motivée par des raisons qui n’apparaissent pas dans les programmes. L’analyse des […]

5ème, organiser, composer, Emmanuel Darnault

Séquence niveau 5ème (en construction, à travailler et améliorer)  Entrée du programme : La représentation ; image, réalité et fiction.  Les dispositifs de représentation : l’espace en deux dimensions, la différence entre organisation et composition. Exploration 1 1ère étape Travail préparatoire pour la réalisation d’un collage organisé. Matériau unique: une feuille de papier couleur vive format 21 x […]

Une bouteille à toucher, 5ème

Une bouteille à toucher, 5 ème Entrée des programmes: l’image et son référent Apprentissages:  Utiliser divers modes de représentation Modifier le statut d’une image Compétences: Construire une image à partir d’éléments d’origines diverses Utiliser les pratiques conventionnelles du dessin Identifier les procédures utilisées: (prélèvement, assemblage, collage) Séance réalisée avec les étudiants du SUFP. Exploration 1: […]