5ème
cours 5ème niveau collège arts plastiques séquence
L’escalier, bande dessinée, 5ème
Représenter en 6/8 cases un personnage descendant les escaliers. Vous changerez de nature de plan dans chaque case avec des points de vue différents. Suite du cours sur la bande-dessinée. Benjamin Adam, Lartigues et Prévert les murailles de samaris Schuiten – Peeters Cité lumière Ted Benoit Jaunes Bucquoy – Tito Brouillard au pont de Tolbiac Malet […]
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Peut-être, 5ème
C’est « peut-être » une représentation d’une tasse ou d’un bateau, d’une soucoupe ou d’un château … A vous de rendre une représentation incertaine voire abstraite, improbable, en semant le doute dans votre manière de dessiner, de peindre. L’observateur en regardant votre production devra s’écrier « on dirait un bateau, une tasse, etc » Vous pouvez choisir le sujet […]
Plus5ème, une magnifique corbeille de fruits moisis, Francis Moreeuw
« La plus belle corbeille de fruits pourris » Vous représenterez une nature morte aux fruits pourris et à la plus belle corbeille avec la technique de l’assemblage ou du collage ou du prélèvement. Le contraste entre les fruits et la corbeille devra être saisissant. Travail en plan ou en volume. Eviter de faire pourrir des fruits […]
Plus5ème, Oh, mais on dirait Mickey ?
audio D’un fatras d’images, d’objets et de matériaux, faites sortir Mickey du chaos. Apprentissages: Fabriquer des images de fiction Construire une narration à partir d’une image Utiliser divers modes de production des images (supports, médiums, matériaux) Se réapproprier des images, les détourner pour leur donner une dimension fictionnelle Compétences: Créer une image à partir d’éléments […]
Plus5ème, 5 cases noires, 4 cases blanches pour une narration en noir et blanc.
Images, œuvre et fiction Neuf cases en damier, noir et blanc. Le tout forme une bande-dessinée. Merci à Jean-Christophe Menu La bande dessinée permet de raconter des histoires au moyen d’un enchaînement signifiant de dessins. Elle est considérée comme le neuvième art, c’est une succession d’images organisées pour raconter une histoire et présentées de façons diverses […]
Plus5ème, La végétation a envahi ma feuille puis ça déborde.
Lire le livre du cours en cliquant sur la photo ci-dessous: Apprentissages: Utiliser divers modes de représentation Compétences: Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin. L’image comme espace de présentation et de représentation Notions abordées: Cadre. Hors-cadre Support Composition Accumulation Organisation Relief 2D et 3D limites
Plus5ème, j’adore les souris et je déteste les rats.
Sources wikipedia Bientôt la suite du travail, des films, des photos
Plus5ème, La plus belle corbeille de fruits pourris
« La plus belle corbeille de fruits pourris » Vous représenterez une nature morte aux fruits pourris et à la plus belle corbeille avec la technique de l’assemblage ou du collage ou du prélèvement. Le contraste entre les fruits et la corbeille devra être saisissant. Travail en plan ou en volume. Eviter de faire pourrir des fruits […]
Plus5ème, Comme je n’avais plus assez de peinture pour représenter mon paysage, je l’ai fini avec des objets et des matériaux.
Comme je n’avais plus assez de peinture pour représenter mon paysage, je l’ai fini avec des objets et des matériaux. Commencer une peinture représentant un paysage et l’achever en intégrant des matériaux et des objets. Apprentisssages: Utiliser divers modes de production des images. Détourner des objets, des matériaux à des fins plastiques et de représentation. […]
Plus5ème, Une vue de ma chambre comme je l’aime !
Avec tout votre coeur, vous allez représenter votre chambre de manière très personnelle. Montrez-la avec amour ! Vous pouvez la transformer si besoin. Travail en couleur, couleurs primaires, noir et blanc interdits, seuls les mélanges sont autorisés. Toutes techniques autorisées. Apprentissage: Différencier les images artistiques des images de communication. Trouver un mode de représentation personnel. […]
Plus5ème, Je peins avec des objets, des matériaux et de la peinture.
Réaliser une composition savante non figurative et abstraite avec de la couleur en peinture, des objets et des matériaux. Se servir de la texture, de la forme, de la couleur des objets et des matériaux impossibles à réaliser en peinture. Vos couleurs devront provenir de mélanges effectués par vos soins. Le tout devra être cohérent […]
Plus5 ème, La main qui travaille, la main qui fait la fête
Représenter votre main – en 5 minutes (croquis à main levée rapide) – en 15 minutes (esquisse avec les ombres et les lumières, les textures de la peau) – en 20 minutes (peinture en essayant de trouver la teinte juste pour la coloration de la peau) « La main qui travaille, la main qui fait la […]
PlusPile ou faces ? 5ème
Représenter la pile selon les trois propositions ci dessous: 1) Je peins non pas une pile mais l’énergie contenue dans la pile. Le tout, en forme de pile. 2) Je réalise un logo pour la plus écologique des piles. 3) Je réalise une représentation la plus fidèle de la pile, en couleur. Apprentissages: Utiliser divers […]
PlusLe damier 5ème
Images, œuvre et fiction. Merci à Jean-Christophe Menu, auteur de Bande-dessinée et jadis mon professeur qui nous a donné ce sujet. Neuf cases en damier, noir et blanc. Concevoir une histoire dont le récit justifiera le choix de ce damier. Programmes 1) La construction, la transformation des images 2) L’image et son référent 3) Les […]
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