La carte aux objets et aux matériaux, 6ème

Réaliser une carte au trésor en intégrant à votre réalisation des objets de récupération et des matériaux. Vous devrez réaliser un itinéraire avec des noms de lieux mystérieux, une rose des vents, en pensant à créer une relation avec les objets et les matériaux intégrés plastiquement à votre travail. Vous composerez également les légendes avec une écriture personnalisée.

L’objet et l’œuvre

Apprentissage :

– utiliser divers modes de production d’images, divers modes de représentation, diverses techniques.

Compétences attendues :

– construire, organiser des objets.

– Reconnaître différents statuts de l’objet, les dispositifs de présentation,

– faire preuve de curiosité et d’ouverture d’esprit,

– participer à la verbalisation :analyser, commenter.

– manipulation de l’objet et intégration dans une composition d’ensemble. Notion d’assemblage.
– L’objet et ses caractéristiques plastiques.
– Fabrication d’un objet plastique: la carte au trésor.
– Analyse de la fonction et des composants de cet objet.
Références artistiques:

Nature morte à la chaise cannée, Picasso. Il introduit dans la peinture un morceau de tapisserie. La forme ovale de la peinture évoque les plateaux des chaises. La peinture est ce qui intègre le morceau de tapisserie au reste de la toile.

Robert Rauschenberg, Canyon.

Martial Raysse.

Your Golden Hair, Margarete; Anselm Kiefer.








Simon Hantaï: En 1959, Hantaï invente le pliage : la toile pliée, froissée est imprégnée de couleur puis dépliée. La couleur qui s’est déposée de façon discontinue apparaît en éclats répartis à travers l’espace de la toile faisant jouer sur le même plan les réserves blanches.













Sujet inspiré par un cours donné par un collègue de Métropole.

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