art

Bonne fin d’année

Chers internautes et collègues, parents ou élèves Le blog a connu une panne depuis deux jours et tout est revenu dans l’ordre. J’en profite pour vous souhaiter de bonnes fêtes de fin d’année et de belles vacances ! Bien à vous.

Mes excuses pour les abonnés !

Bonjour chers internautes et abonnés, J’apprends que les « republications » de mes anciens articles ont généré pour chacune d’entre elles un envoi d’un mail sur votre boîte. Vous avez dû en recevoir une centaine … Je n’ai pas maîtrisé ce phénomène et je m’en excuse … J’espère que vous ne serez pas fâchés par cette mésaventure. […]

Publication d’anciens articles

Bonjour Pour bien commencer l’année j’ai décidé de republier d’anciens articles ! Bonne lecture et bonne rentrée à tous ! Danièle Pérez

Tour du monde en graphismes.

Le tour du monde en graphismes. Graphisme : Le graphisme consiste à créer, choisir et utiliser des éléments graphiques, tels que les caractères typographiques, les dessins, les couleurs, les photos, les signes, les formes géométriques, … Afrique : L’Asie :    

L’arbre dans l’art

L’arbre de tous temps a fait l’objet de représentations plastiques. Idéalisé, il est devenu un miroir naturel de l’homme. Mais pendant la Renaissance, l’arbre revêt une dimension symbolique et il faudra attendre les impressionnistes, peignant en extérieur, pour qu’il soit envisagé comme sujet de peinture. Dans l’Egypte antique on trouve des représentations d’arbres« La Déesse-Arbre, […]

La pince à linge, TD M2

Quelle-est la plus-value du numérique dans les séquences d’arts plastiques ? Prendre des pinces à linge et concevoir une séquence d’arts plastiques où le numérique jouera un rôle important. Exemple de séquence pour le cycle 2 : Consigne N°1 : représenter de plusieurs façons une pince à linge. Les élèves voient les différentes pinces à […]

Le plus léger des carrés, TD M1

L’évaluation plastique en cycle 4

Introduction `Une approche de l’évaluation en arts plastiques structurée et nourrie d’une conception active des apprentissages Une évaluation attentive à la pluralité des pratiques, à la pensée divergente, à la sensibilité Une évaluation s’exerçant dans un contexte éducatif global, dans ses avancées comme ses tensions Rappel des textes et dispositions réglementaires La mise en œuvre […]

Peut-on vivre dans un monde sans art ?

Pourrait-on vivre dans un monde sans art ? La question paraît avoir une seule réponse : la négative. Depuis tous les temps, les sociétés ont laissé des oeuvres artistiques témoignant de leur grandeur. L’homme ne peut pas se passer de proposer des oeuvres recomposant le monde et le représentant selon des canons qui lui sont […]